Lehrerzentrierte und offene Unterrichtsformen wechseln einander in sinnvoller Balance ab.
Der Lehrer nimmt so nicht nur die Rolle des Wissensvermittlers ein, sondern wird in den Phasen des offenen Arbeitens zum Lernbegleiter, während die Schüler z. B. an
individuellen Lernprogrammen oder Arbeitsplänen selbständig arbeiten.
Dieser Grundbestand offener Unterrichtsformen und Methoden ist für uns verbindlich. Dazu gehören:
- Lesen durch Schreiben
- Freies Schreiben von Anfang an
- Rechtschreibwerkstatt / Sommer-Stumpenhorst
- Aufbau mathematischer Strukturen mit Materialien, die selbstständiges Arbeiten ermöglichen und eigenverant-wortliches Lernen fördern
- Werkstatt- und Stationenlernen
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